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    教師個人先進事跡材料:平凡的崗位
    作者:admin 日期:2017-4-13 14:00:38 文章來源:事跡寫作網



    xxx,今年32歲,2005年至今一直在xx一中擔任化學老師。作為一名教育工作者,該同志在平凡的教育工作崗位上兢兢業業工作,始終以高標準要求自己。


    一、加強學習和交流


    知識是在不斷更新的,需要不斷的學習來充實自己,參見工作至今,他在教學之余同時在業務上也在不斷的學習。積極參加教研教改活動,探討新課程改革,改變教育教學理念,參加集體備課,積極上公開課,虛心向同行學習,相互聽評課,改進教學方法,大膽開展教學實踐,正確傳授知識,發揮教師主導作用。這些年來,通過學習獲得了信息技術高級證,繼續教育結業證。2011年暑假還主動申請參加了省教育廳舉辦的兩次培訓。對于自己的教育心得還通過網絡與各地的教師進行交流。撰寫了多篇論文,多次獲得省級以上獎勵。


    二、關愛每一個學生


    在學校他除了化學教學工作以為,還常年擔任著班主任的角色。本校學生大多來自農村,且很多都是留守子女,父母常年在外,學生缺少父母親的關愛。班主任理所應當的承擔了很多父母親的責任。對每一屆的學生我都首先從生活上、思想上先關心他們。與他們經常談心,詢問學習、生活中的點點滴滴,緩解學習中的壓力,對個別貧困的學生幫助其申請助學金。12年的下半年的某個凌晨,班上一個學生在上廁所時,不小心摔了一跤,被玻璃割破了手。父母都在廣州打工,他知道后,連忙送他上醫院進行治療,掛號、繳費、縫針,一切忙完以是凌晨5點,來不及合上疲憊的雙眼,又馬不停蹄的趕到學校輔導學生早讀。農村來的學生,讀書都非?炭,但同時又承受著巨大的壓力,巨大的壓力有時成為了學習的絆腳石。13年他所帶的1120班中有很多這樣的女生,平時成績挺好的,可是每一次月考卻考得一塌糊涂。眼看離高考越來越近,心情越發急躁。他知道這是她們心理壓力大,考場緊張,發揮得問題。在與這些同學談話中,他盡量避開學習,舒緩她們心里的壓力。并在考前組織他們看電影,放松心情。鼓動班上的同學下課多找她們聊天。經過一段時間的調整,他們漸漸恢復了往日的笑臉,在高考中發揮正常。每一個班級都有幾個學習成績差,經常違反紀律的后進生。針對這樣的后進生,他首先是嚴格管理,對于他們違反的紀律絕不姑息,同時注意觀察他們的每一個細節尋找閃光點并放大,調動他們的積極性,增強他們的自信心。不拋棄、不放棄。爭取轉化每一個后進生。上一屆班上有個叫丁科的學生,高二剛進我班時就是這樣的學生,經過2年的努力,最終考上了大學,對于這樣的結果,家里人都感到吃驚。正是因為在班級管理中,該同志秉著一顆關愛每一個學生的心,讓每一個學生都健康的成長,感受到班級的溫暖。所帶班級無論是在學習上還是在學校各項活動評比中,均位于年級前列。去年剛畢業的1120班在班級組建的兩年中,期期都被評為優秀班集體,在高考中,一、二本上線人數和上線率均位于年級第一。


    三、愛崗敬業  教師的本職工作就是上課,通過課堂向學生傳授知識。上一節課容易,而上好一節課卻并不容易。在近10年的教學中,每一節課前,該同志總是先鉆研教材,認真分析學生的學情,精心備課,撰寫教案,并且有條不紊地設計好每一個教學環節甚至課堂上講的每一句話、每一個例子。課堂上,深入淺出地講解每一個知識點,孜孜不倦地教導每一位學生。課后,根據每課的學習要點精心設計作業內容,并對學生上交的每一份作業,進行精心批改,個別學生還會耐心輔導,通過學生的反饋進行教學的調整。對學生嚴而有度,與學生真誠相處,用愛與學生溝通。既是學生值得尊敬的師長,又是學生親密的朋友。學生們一直都很喜歡他上的課,對化學的學習興趣也非常濃厚,興趣就是最好的老師,因此學生們的化學成績均直線上升。多年來,該同志所任教的班級教學成績常位于年級前列。2013年他任教的高三3個班理綜成績均位于年級前茅(1120年級第一,1113年級第二,1119年級第五);在同年的高考志愿填報中,多名學生填報了化學或或化學相關的專業,要在大學繼續對化學的探索。

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